3月15日上午，虚拟教研室系列活动之特色课程分享活动（第一期）顺利举办。来自西华大学的彭必友教授结合自身教学经验，作了题为《地方院校一流课程群建设与教学方法探索与实践》的精彩分享。教研室骨干成员宋爱玲老师主持分享活动。

首先，彭老师对其所在学校及专业进行了介绍，以自己所在的机械类专业为例，引出传统工科专业需要针对当前和未来产业的发展急需进行转型，探索新经济背景下传统专业的升级改造之路的背景 。；并提出应坚守传统铸造专业“底色”，创建数字化成型改造的“新特色”的总体思路。

接下来，彭老师作了《材料成型CAD/CAE技术》的课程建设与创新分享。通过“三梁四柱”思政教育与专业教育融合特色建设方案，进行了“课堂—课程—课程群”引导式教学项目设计，并引进基于“甘特图”项目管理与评价方法，成功解决了教学中学生能力孤岛及“计算机+”跨学科思维难的问题，缺乏持续学习和挑战困难的内驱力的问题，以及项目过程可视化难、学生容易“划水”、科学评价难这三大痛点。一系列的创新举措卓有成效，学生数字化创新能力和水平显著提升，课程得到广泛地示范推广。

彭老师还分享了在教创赛的心路历程及感悟。他表示，无论做什么事情，既然决定了参加，就要全力以赴。在教学中不要计较一朝一夕的得失，久久为功，付出终有回报。

分享最后，彭老师表示，在教学生涯中他奉行“让学生忙起来”“让老师闲下来”这两句话，建设好师生共同体团队，找对方法才能平衡好教研与教学。彭老师的感悟分享引起了其他老师的共鸣，大家关于课程改革的内容进行了交流讨论。