6月8日下午15：30，高教院党支部在犀浦校区综合楼433会议室召开专题读书交流学习会。党支部书记何诣寒同志主持会议。

会议伊始，与会同志共同观看了中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习的新闻联播视频，重点学习和领会习近平总书记重要讲话精神。同志们再次深刻理解和把握了加快教育现代化、建设教育强国的重要意义和路径，习近平总书记重要讲话精神为大家未来研究工作指出了新方向，提供了新动力。

读书交流环节，杜海忠同志分享了“教育、科技、人才”专题学习体会。他以中国工程院院士、北京理工大学党委书记张军关于“坚持教育、科技、人才‘三位一体’，加快推进‘双一流’高质量建设”论述为切入点进行展开。他指出，党和国家对教育、科技和人才的重视历来如此，“尊重知识、尊重人才”自改革开放以来得到持续推行；要着眼当下，统筹教育、科技、人才一体化发展，重点解决好各类“卡脖子”和瓶颈问题。王波同志分享了《习近平关于调查研究论述摘编》的阅读体会。他认为，提高调查研究能力，要坚持问题导向；大兴调查研究之风等要求的提出，是我们党立足于对新阶段新情况的深刻把握，能够为今后的工作提供更好的指导。郝佳佳同志分享了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》中“办好人民满意的教育”专题，他特别分享了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的重要性；此外，还就教育发展的动力等进行了分享。

通过分享学习，有同志认为，我们今后应积极调整调研工作方向，不但要增加调查研究次数，更要转变调查研究方式，将理论界的最新研究成果、国内外相关高校最新实践统筹起来，并以学校办学治校、人才培养的真实问题为中心开展调研，将理论与学校办学实践相结合，提出行之有效的方案建议。有同志提出，教育、科技、人才的统筹发展是一个战略问题，只有做到教育、科技、人才的相互贯通、相互协同，才能更好地促进高质量发展。也有同志表示，就我国目前的教育发展成果而言，人才资源总量较为充足，但人才效益仍有待提升。